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浅谈怎样提升施工工地工作 工作人员的防范意识一、开展安全事故警示教育，可让受众群体令人地、形象化地掌握到不遵循安全性技术规范造成的---危害；背面文化教育二、开展安全常识相关的相关---、技术标准、安全操作规程及內部要求的---宣称，立即给与受众群体掌握个人行为的限定规范反面正确引导三、提升当场工程施工的---，奖罚严明，使受众群体产生“守安全性受奖、违安全性必罚”的观念，主动实行有关要求。

“五想五1不干”标准当场工作 保安全性一想安全---，不清晰不干。工作 中有什么风险性？风险性是不是能---、怎样合理---？产生安全事故后将会导致哪种---影响？风险性是不是识别---。风险性不清晰，安全体感装置价格，或沒有获得合理---果断不干。二想安全防范措施，不健全不干。工作票等列出的安全防范措施是不是恰当完善，是不是合乎施工工地具体标准，安全体感装置厂家，是不是考虑工程施工工作中的必须。全部对策有这条不健全果断不干。三想安全工器具，未配置不干。工作 中应用的安全工器具、工程施工机器、本人---工具等是不是考虑工程施工工作中的必须，是不是在实验的有效期限内，应用前是不是查验及格。配置不够或不过关果断不干。四想安全性自然环境，不过关不干。施工工地工作 自然环境是不是考虑工作中的必须，是不是及格。达不上工地施工安全工作 的规定果断不干。五想安全性技能，不具有不干。施工工地工作 工作人员是不是适度和充裕，安全体感装置，是不是具备有关工作经历，精神面貌是不是优良，安全性技能是不是考虑工程施工工作中的必须。1人不具有果断不干。为---到施工工地工作 工作人员责任者，立即开展整顿，---查验切实落实.